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山西金融职业学院学生素质教育培养目标量化考核办法
发布时间:2018-11-23 10:17
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第一章  考核宗旨

第一条  为深入落实《山西金融职业学院转型跨越发展指导意见》,践行“三位一体”人才培养模式,坚持以立德树人为根本,以社会主义核心价值体系和晋商精神为核心,努力把学生培养成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的“知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能、有特长”的金融领域高素质技术技能型人才,实现学校人才培养目标,特制订本考核办法。

第二章  考核内容及评分办法

第二条  学生素质教育培养目标量化考核围绕学校人才培养的六个目标,分块进行考核,具体由知礼仪(M1)、守规矩(M2)、讲诚信(M3)、尊孝道(M4)、强技能(M5)和有特长(M6)六部分内容构成。

第三条  学生素质教育培养目标量化考核每个模块的考核基数为100分,在此基础上根据具体考核内容和评分标准,增加或扣减相应的分数,得出该生每个考核模块的得分,之后将各个模块得分乘以相应的权重系数相加后即为该生的考核总分。具体计算公式为:

M=M1×10%+M2×25%+ M3×15%+ M4×10% +M5×30%+M6×10%

第三章  组织程序

第四条  学生素质教育培养目标量化考核应在学生处监督下、在各系部党总支的指导下,由各班辅导员和学生自主管理团队具体组织实施。考核工作从每学期开学的第二周开始,学期末汇总一次,考核结果各班在下学期开学后两周内出榜公布。

第五条  量化考核应全面、真实的反映学生在校表现,考核应按照以下程序进行:

(一)班级计算

各班辅导员和学生自主管理团队要依照自己和各系值班教师对学生每天在知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能和有特长六个方面的表现和成长,详细记录本班学生的日常表现。辅导员和学生自主管理团队每周要对全班学生的量化考核得分进行汇总,并在每周的班会上及时公布结果,广泛听取意见。对于学生提出的异议要进行解释,对合理意见要采纳,并认真核查和修正。每周的考核结果需经学生本人和辅导员签字,下周一前上报所在系部核查。

(二)系部核查

各系部要将每个班级的考核内容逐一进行核查,进一步落实考核结果,确保考核结果真实无误、公平公正后,将考核结果归档保存。同时,各系部要将每周的本系部所有学生的量化考核结果于下周二之前报学生处备案。

(三)学生处备案

每周二学生处将汇总的各系部学生的量化考核结果备案,作为审定学生入党、评优评先、评定奖助学金等的核查依据。

第四章  量化考核标准

第六条 学生素质教育培养目标量化考核各模块加、减分标准:

(一)知礼仪(M1)

1、不尊重他人,与人交谈言语粗俗者,每次扣10分;

2、休息时间大声喧哗,影响他人休息者,每次扣5分;

3、看见师长不起立问好、点头、微笑者,每次扣10分;

4、浓妆艳抹、奇装异服、衣不得体,光膀或穿拖鞋上课者,每次扣5分;

5、有不按指定地点乱扔垃圾、乱涂乱画、踩踏和随意搬动桌椅、随地吐痰、踩踏草坪等不文明行为者,每次扣5分;

6、在校园内乱贴小广告等宣传单,每次扣10分;

7、公共场所男女过分亲昵、举止不当者,每次扣5分;

8、不遵守公共秩序随意插队、起哄者,每次扣5分;

9、不遵守网络道德规范,随意在网络上散布不良信息,传播他人隐私,传谣、侮辱或毁谤他人者,每次扣10分;

(二)守规矩(M2)

1、进行反动言论宣讲,干扰和破坏公共秩序,打架斗殴,宿舍内私接电线、使用违规电器、未经批准留宿他人,酗酒赌博,散布谣言,浏览不健康网站者,每次扣10分;

2、在教室、宿舍及校园内抽烟、酗酒者,每次扣10分;

3、未经批准使用、损坏公物和最后离开教室、宿舍不关闭门窗、水电者,每次扣5分;

4、校内劳动和宿舍值日,无故缺勤者,每次扣5分;

5、在规定时间不回寝室在外逗留者,每次扣5分,夜不归宿者,每次扣10分;

6、上课迟到、早退者,每次扣5分;

7、旷课一节者,每次扣10分(包括升国旗、晚自习、早操、技能晨练等);

8、违反课堂(自习)纪律和考场秩序者,每次扣10分;

(三)讲诚信(M3)

1、作业、论文和毕业设计等代写或抄袭者,每次扣10分;

2、替他人考试或本人考试作弊者,每次扣10分;

3、怂恿他人替自己或本人替他人应付完成工作者,每次扣5分;

4、无正当理由,故意拖欠应缴纳的相关费用者,每次扣5分;

5、故意侵占公共财物或他人财物者,每次扣10分;

6、借钱不还或恶意透支信用卡者,每次扣5分;

7、组织或参与网络刷单、校园贷或金融诈骗者,每次扣10分;

8、开具虚假证明,骗取助学金评定资格者,每次扣10分;

9、不及时更新个人信息、不按时偿还助学贷款者,每次扣10分;

10、利用获得的助学金随意挥霍者,每次扣10分;

11、不按时归还借阅图书者,每次扣10分;

12、弄虚做假,为自己谋取私利者,每次扣10分;

13、简历注水、夸大其词、荣誉造假者,每次扣10分;

14、随意违约,不履行实习协议或就业合同者,每次扣10分;

15、积极参与学校开展的各项诚信教育活动者,每次加2分。

(四)尊孝道(M4)

1、热爱祖国,自觉维护国家荣誉和利益,出现侮辱、毁坏国旗,歪曲否认历史史实和革命先烈等有损国家形象行为者,每次扣20分;

2、尊师爱校,积极展现金融学子风貌,出现诋毁和损害学校荣誉等行为者,每次扣10分

3、积极参与学校有关教育活动者,每次加5分;

4、在父母生日和父亲节、母亲节给家长写信祝福和感恩者,每次加5分;

5、每月定时和父母联系,表达对家人的关爱者,每次加5分;

(五)强技能(M5)

1、每学期期末考试总成绩前10名的分别加计10、9、8、……2、1分;

2、单科成绩第一名加计3分;

3、点钞、五笔和小键盘录入达到学校合格标准,每项加计10分;

4、凡参加各种技能比赛者加计2分,获得国家一、二、三等奖,分别加计20分、15分、12分;获得省级一、二、三等奖,分别加计15分、12分、8分;获得校内一、二、三等奖,分别加计10分、8分、6分;

5、在校报和校园网发表文章和通讯稿件者,记者团学生每三篇加计2分,其余学生每篇加计2分,校外刊物发表文章和通讯稿件者加计10分。

6、考取与学业课程有关且学校认可的职业技能资格证书计10分。

7、每不及格一门课程扣5分;

(六)有特长(M6)

1、参加学校组织的文艺演出者,加计2分,获得一、二、三等奖者,分别再加计5分、3分、2分;在活动策划和组织等方面有突出贡献的学生,经活动主办部门认定,酌情再加计2-5分。

2、参加学校其它校园文化活动者,加计2分,获得一、二、三等奖者,分别再加计5分、3分、2分;在活动策划和组织等方面有突出贡献的学生,经活动主办部门认定,酌情再加计2-5分。

3、凡参加学校组织的校外文化活动和社会实践者,加计3分,获得一、二、三等奖者,分别再加计7分、5分、4分;在活动策划和组织等方面有突出贡献的学生,经活动主办部门认定,酌情再加计2-5分。

4、校内运动会参加者加计2分,获得一、二、三等奖者,分别再加计5分、3分、2分,破记录者加计10分;凡参加省级运动会者加计3分,获得一、二、三等奖者,分别再加计10分、8分、6分,破记录者加计15分;凡参加国家级运动会者加计5分,获得一、二、三等奖者,分别再加计20分、18分、15分,破记录者加计30分。分值加计取最高分,不重复计算。

5、校内各种体育活动参加者加计1分,获得一、二、三等奖者,分别再加计4分、3分、2分;凡参加校外比赛者加计2分,获得一、二、三等奖者,分别再加计5分、4分、3分;

6、各类比赛中不服从裁判者,每次扣5分;

7、各类比赛中不讲风格,不讲团结,徇私舞弊者,每次扣10分;

8、体育不达标者,每次扣5分。

9、参加社团活动积极者,经活动主办部门认定,加计2-4分;

10、有独特的创业理念,能够积极拓宽创业基地的建设,经学校有关部门认定后,加计10分;

11、参加社会实践并撰写调查报告者加计3分,获得一、二、三等奖者,分别再加计5分、3分、2分。

12、各班各类学生干部和具体工作成员工作认真负责、成绩突出者,经本班辅导员认定,每周加计2分;工作不认真、有严重失误者扣减2分;

13、校内社会活动表现积极者:

(1)班内劳动卫生工作的模范加计2分;

(2)学校每周评选的“星级宿舍”,宿舍每人加计2分;宿舍卫生差,班内通报批评的扣2分,学校通报批评的扣3分;

(3)其他好人好事加计2分。

第七条  违反学校相关规定,受到学校行政纪律处分的学生,在学期末学生量化考核总分中根据不同情况分别扣分:

(1)警告处分一次扣5分;

(2)严重警告处分一次扣10分;

(3)记过处分一次扣15分;

(4)留校察看处分一次扣20分。

第五章  考核结果的使用

第八条  学生素质教育培养目标量化考核结果是学生推优、评奖的依据:

(一)考核结果是学生评选优秀团员干部、优秀团员、三好学生、优秀学生干部等的基本依据。

(二)考核结果是学生评定奖助学金的重要依据。

第九条  根据量化考核结果采取不同方式教育:

(一)对量化考核结果在60—75(不含75)分范围内学生,要采用各种形式加强监督,促其进步。

(二)对已经接近60分的学生要亮黄牌,以示警告,促其觉醒。

(三)对达不到60分的学生,辅导员要做深入细致的教育工作,使学生认识继续发展的危险性和严重性,并积极与家长联系,做好后进生的转化工作,对多次教育无效的学生可视情况给予相应处分直至开除学籍。

第十条  根据量化考核结果填写学生毕业登记表,量化考核结果要装入学生个人档案。

第十一条  本办法从院长办公会通过之日起执行,由学工部(处)负责解释。