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教研室管理办法(试行)(晋金院教﹝2014﹞7号)
发布时间:2015-03-25 10:15
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为加强学校教研室建设与管理,充分发挥教研室在教学改革、教学组织、教学管理、教学研究等工作中的积极作用,特制定本办法。

第一章  教研室设置

  •  教研室是按照学校专业设置与课程属性建立的教学组织,是在学校和系部领导下,按照学校或系部的工作计划直接执行日常教学工作、开展教学研究的非行政教学研究机构。
  •  教研室组建一般应以专业设置与课程属性为基础。教研室应具有明确的核心课程。否则,应当编入专业相近教研室,或者与相近专业共同组建教研室。教研室一般应以专业或者课程群名称命名,含多个课程的教研室可以核心课程名称命名。
  •  教研室成员一般不少于5人,原则上至少有高级职称1人。不足5人的教研室按照相近专业、课程的原则进行合并。10人以下的教研室设教研室主任1名,10人以上可设正、副主任各1名。
  •  全校承担教学任务的专兼职教师均应纳入对应的教研室管理,并积极参加教研活动。
  •  教研室设置、调整由各系(部)向人事处提出书面申请,并附拟设置教研室相关资料(包括开设课程、人员构成等信息),报人事处审定,经学校审批后执行,并报教务处、人事处备案。

第二章  教研室工作职责

  •  按照教学计划组织并落实本教研室所承担课程的教学及其他各项教学任务,对备课、授课、考试或考查、实习、课程设计、毕业论文等各个环节进行指导、检查和督促。
  •  制定并落实本教研室师资培养计划及所涉及到的人才培养方案,参与专业建设、新专业论证、新增专业评估及办学水平评估等工作。
  •  培养教师关注专业发展,参与课程建设,掌握现代信息技术应用的能力。
  •  组织制定并实施课程建设规划,抓好课程建设,积极开展教学内容、教学方法、教学手段等教学改革,不断提高教学质量。
  •  认真学习教育教学理论,积极组织开展业务学习及教学研讨活动。通过观摩教学、互相听课、教学讨论等形式,总结交流教学情况和经验,不断提高教育教学质量。
  •  结合专业特点,做好科研规划;积极开展教育教学研究、科学研究及各种学术性活动;组织本教研室教师积极申报各级各类研究课题,并按期完成各类课题阶段性检查与结项工作,不断提高学术水平。

第三章  教研室主任

第十二条  教研室主任任职资格

(一)坚持四项基本原则,认真贯彻党的路线、方针、政策;及时了解并掌握国家教育有关方针、政策和文件精神;热爱学校工作,有较强的事业心、责任心和奉献精神;主动参与教学研究,积极投身于教学改革。

(二)具有中级以上职称及硕士以上学位的本专业在编在岗专任教师。

(三)熟悉本教研室所承担的教学任务,教风严谨,有较高的学术水平与较强的教学能力。

(四)有较强的组织管理与协调能力,秉公办事。

第十三条  教研室主任产生与连任

教研室主任由本教研室民主推荐、系(部)党政联席会议批准,报人事处审核,经学校审批后聘任,并报教务处、人事处备案。教研室主任每届任期三年,经考核完成岗位职责可连任。

第十四条  教研室主任职责

教研室主任全面负责本教研室管理工作,履行教研室各项工作职责。教研室副主任协助教研室主任开展本教研室各项教学工作。

第十五条  教研室主任待遇

教研室主任、副主任待遇,按照《山西金融职业学院绩效工资改革方案》中相关规定执行。

第四章  教研室考核

第十六条  教研室应加强对本教研室人员工作和学习情况的检查与考核。每学期集中组织开展学期初教学准备工作检查、期中教学检查、期末教学工作完成情况及教学质量检查。

第十七条  教研室主任应定期对本教研室工作进行自查,检查教研室成员完成工作职责、教学任务以及教研室建设的总体情况。

第十八条  学校对教研室工作进行不定期抽查和专项检查。主要考核教研室主任履行工作职责及教学工作的完成情况。

第五章  附  则

第十九条  本办法自公布之日起执行,由教务处负责解释。